Qui fabrique les technologies que tu utilises, où se trouvent les emplois qu'elles créent, et quelles compétences comptent vraiment quand tout va très vite.
Les technologies qui transforment le travail ne sont pas conçues partout. Savoir où se fabriquent les modèles, où sont hébergées les données et quelles compétences sont disponibles sur le territoire, c'est comprendre où se trouveront les emplois dans dix ans.
L'entretien distingue ce qui bouge vraiment de ce qu'on annonce. Certains métiers se transforment déjà, d'autres pas encore, et l'écart entre les deux est ce qui rend l'orientation difficile aujourd'hui.
La discussion porte ensuite sur les compétences qui résistent au changement : celles qui restent utiles quand les outils évoluent, et celles qui se démodent avec eux.
Enfin, ce que tout cela implique pour un choix pris cette année, une spécialité, une filière ou une école, quand personne ne peut prédire l'état du marché du travail au moment du diplôme.
Diplômé de Sciences Po, il a présidé le Conseil national du numérique avant d'être nommé secrétaire d'État chargé du Numérique de 2017 à 2019, puis d'être élu député de Paris. Il travaille depuis sur les usages du numérique et sur la place de la France dans la compétition technologique mondiale, en particulier sur les questions de souveraineté et de formation.
Emploi, information, environnement. Ce qui est déjà mesurable et ce qui relève encore de l'hypothèse.
Les compétences que l'automatisation ne remplace pas. Les filières qui y mènent.
Démonstration en direct d'outils utilisés dans le soin. Ce que cela demande comme formation.